大家好,小阳来为大家解答以上的问题。长善救失什么意思 长的意思，长善救失什么意思这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、意思：要善于发现学生的长处，并且能引导学生纠正自己的失误过错。
2、出自《礼记·学记》：“学者有四失，教者必知之。
3、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
4、此四者，心之莫同也。
5、知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。
6、”译文：学习的人有四种毛病，或者是不足之处，教育别人.传授知识的人一定要知道。
7、主要是人的学习态度，有的人贪多求快，囫囵吞枣（或译为：贪多而不求甚解）；有的人蜻蜓点水，浅尝辄止（或译为：孤寡浅陋，视野不开阔）；有的人急于求成，专找捷径（另一种解释：方读此，勿慕彼。
8、此未终，彼勿起）；有的人畏首畏尾，遇难即止。
9、这四种毛病，心思没有完全相同的。
10、教书的人知道了这些人的心思，才能对症下药，纠正这类毛病。
11、教书的人，就是善于发现并纠正学子的失误之人。
12、扩展资料：近义词取长补短 [ qǔ cháng bǔ duǎn ]意思：吸取别人的长处，弥补自己的短处。
13、出处：《吕氏春秋·用众》：“物固莫不有长；莫不有短；人亦然。
14、故善学者假人之长以补其短。
15、”译文：事物本来就没有不有长；都有缺点；人也是如此。
16、所以善于学习的人借别人的长处来弥补自己的短处。
17、断长续短 [ duàn cháng xù duǎn ]意思：比喻取别人的长处，来补自己的短处。
18、出处：《荀子·礼论》:“礼者，断长续短，损有余，益不足，达敬爱之文，而滋成行义之美者也。
19、”译文：礼的人，取长补短，损有余，增加不足，达敬爱的文章，而发展成美好的德行道义的原因。
20、舍短取长 [ shě duǎn qǔ cháng ]意思：不计较别人缺点，取其长处，予以录用。
21、出处：《汉书·艺文志》：“若能修六艺之术，而观此九家之言，舍短取长，则可以通万方之略矣。
22、”译文：如果能学习六艺的方法，但看了这九家学说，除了短取长，就可以与万方的谋略啊。
23、释义：教书的人，要善于发现学生的长处，并且能引导学生纠正自己的失误过错。
24、读音： zhǎng shàn jiù shī造句：长善救失是谁提出的？2、老师给我们讲解了什么是长善救失。
25、3、我们的老师长善救失，对我们非常负责任。
26、4、老师让我们用长善救失造句。
27、5、我长大以后也要做一个长善救失的老师。
28、原文 出自《礼记 学记》：“学者有四失，教者必知之。
29、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
30、此四者，心之莫同也。
31、知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。
32、”编辑本段译文 学习的人有四种毛病，或者是不足之处，教育别人.传授知识的人一定要知道。
33、主要是人的学习态度，有的人贪多求快，囫囵吞枣（或翻译：贪多而不求甚解）；有的人蜻蜓点水，浅尝辄止（或翻译：孤寡浅陋，视野不开阔）；有的人急于求成，专找捷径（另一种解释：方读此，勿慕彼。
34、此未终，彼勿起）；有的人畏首畏尾，遇难即止。
35、这四种毛病，心思没有完全相同的。
36、教书的人知道了这些人的心思，才能对症下药，纠正这类毛病。
37、教书的人，就是善于发现并纠正学子的失误之人。
38、编辑本段寓意 长善救失，即救其失，则擅长矣。
39、意思是说教书的人，要善于发现学子的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。
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