【四年级班级工作总结】本学期，四年级班级在全体师生的共同努力下，顺利完成了各项教育教学任务。在班主任的带领下，班级整体氛围积极向上，学生的学习习惯和行为规范逐步养成，班级管理工作也取得了显著成效。现将本学期的工作情况总结如下：
一、班级基本情况
| 项目 | 内容 |
| 班级人数 | 42人（男生21人，女生21人） |
| 班主任 | 张老师 |
| 副班主任 | 李老师 |
| 主要学科 | 语文、数学、英语、科学、品德与社会 |
| 学期时间 | 2024年9月—2025年1月 |
二、工作回顾
1. 德育教育方面
本学期我们高度重视学生的道德品质培养，通过主题班会、升旗仪式、文明礼仪活动等多种形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。特别是在“感恩教育”“诚信教育”等活动中，学生们表现出了良好的参与意识和责任感。
- 组织开展了“感恩父母”主题班会；
- 开展了“诚实守信”实践活动；
- 每月评选“文明小标兵”，鼓励学生争做榜样。
2. 学习情况
在学习方面，班级整体成绩稳中有升，大部分学生能够按时完成作业，课堂纪律良好。教师们注重因材施教，针对不同层次的学生制定相应的教学策略，帮助后进生提高学习成绩。
- 语文、数学平均分分别达到85分和88分；
- 英语及格率提升至92%；
- 鼓励学生参加课外阅读，开展“每日读书打卡”活动。
3. 班级管理
班级管理上，我们实行了“值日班长制”和“小组合作制度”，增强了学生的自我管理能力和团队协作精神。同时，定期召开班委会，听取学生意见，及时调整管理措施。
- 值日班长轮流负责班级日常事务；
- 小组合作学习促进学生之间的交流与互助；
- 定期进行班级评比，增强集体荣誉感。
4. 家校沟通
加强与家长的联系是班级工作的重要组成部分。我们通过微信群、家长会、电话家访等方式，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生成长。
- 召开两次家长会，分别围绕“学习习惯”和“心理健康”主题；
- 建立家校联系本，记录学生在家的表现；
- 针对个别学生进行家访，了解家庭环境对学习的影响。
三、存在问题与改进方向
尽管本学期班级工作取得了一定成绩，但也存在一些问题：
| 问题 | 改进措施 |
| 部分学生学习主动性不强 | 加强学习方法指导，设立学习目标激励机制 |
| 个别学生行为习惯较差 | 加强日常行为规范教育，落实奖惩制度 |
| 家校沟通不够深入 | 增加家访次数，建立更紧密的家校联系 |
四、未来展望
新学期，我们将继续坚持以学生为中心，注重全面发展，进一步优化班级管理方式，提升教学质量。同时，加强心理健康教育，关注每一位学生的成长需求，努力打造一个团结、和谐、奋进的班集体。
总结人：张老师
日期：2025年1月