【小学数学教研工作总结】本学期，我校小学数学教研组紧紧围绕学校教育教学工作重点，结合新课程标准的要求，积极开展教学研究、课堂实践和教师培训等工作。通过不断优化教学方法、提升教师专业素养，努力提高教学质量，取得了良好的成效。现将本学期的教研工作总结如下：
一、主要工作内容
1. 加强理论学习，提升教师专业素养
组织全体数学教师认真学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》，深入理解课程理念和核心素养目标。通过专题讲座、集体备课、教学反思等形式，促进教师对新教材的理解与应用。
2. 开展课堂教学研讨活动
本学期共组织了6次公开课和3次评课活动，涵盖低、中、高三个学段。教师们围绕“以学生为中心”的教学理念，积极探索有效教学策略，提升了课堂教学质量。
3. 落实校本教研制度
每周固定时间开展教研活动，针对教学中的实际问题进行探讨。如“如何培养学生数感”“如何提高计算能力”等主题，增强了教研的针对性和实效性。
4. 注重青年教师培养
通过“师徒结对”方式，帮助新进教师快速适应教学岗位。同时，鼓励青年教师参加各级教学竞赛，提升其教学能力和综合素质。
5. 加强家校沟通，形成教育合力
通过家长会、微信群等方式，及时向家长反馈学生数学学习情况，引导家长关注孩子的数学思维发展，共同促进学生的成长。
二、取得的成果
| 项目 | 内容 |
| 教师培训 | 共组织集中培训4次，参与教师达80人次 |
| 公开课 | 开展公开课6节，覆盖各年级 |
| 教学比赛 | 青年教师获区级教学比赛一等奖1项 |
| 教研活动 | 共开展教研活动12次，撰写教学反思20余篇 |
| 学生进步 | 学生数学成绩整体提升，优秀率提高5% |
三、存在问题与改进方向
虽然本学期教研工作取得了一定成效，但仍存在一些不足之处：
1. 部分教师对新课标理解不够深入，在实际教学中未能充分体现核心素养导向。
2. 教研活动形式较为单一，缺乏创新性和互动性。
3. 青年教师教学经验不足，需进一步加强指导与支持。
改进方向：
- 加强新课标解读与实践指导，提升教师理论水平；
- 创新教研形式，如开展微课展示、案例分析等活动；
- 建立更完善的青年教师培养机制，增强教学实践能力。
四、总结
本学期小学数学教研工作在全体教师的共同努力下，稳步推进，取得了一定的成绩。今后将继续以新课程改革为契机，不断深化教学研究，提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学数学教研组
2025年4月